Jesper Lüttgens

Im Mai und Juni haben wir als Beteiligungsfüchse eine Fortbildungsreihe zur Einführung des Klassenrats veranstaltet. Das Angebot richtete sich an pädagogische Fachkräfte, die sich zu diesem Thema weiterbilden wollten und sich so tiefgehender mit dem Klassenrat als zentralen Baustein von Mitbestimmung im Schulkontext beschäftigen konnten. Neben den Grundlagen des Klassenrats fokussierte sich die Fortbildung auch darauf, einen Überblick über weitere demokratiepädagogische Konzepte, Methoden und Ansätze zu erhalten, um die Ganzheitlichkeit des Prozesses von demokratischer Schulentwicklung zu betonen und den Klassenrat als einen wesentlichen Bestandteil davon einordnen zu können. Zudem wurde herausgestellt, dass ein Verständnis von der Notwendigkeit der Reflexion der eigenen pädagogischen Macht und Haltung wichtig ist, um das eigene professionelle Handeln weiterzuentwickeln und Veränderungen anzustoßen.

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