Praxisbeispiel: SchülerInnen-Parlament

Seit 2016 begleiten wir das SchülerInnen-Parlament an der Hermann-Schulz-Grundschule. Die Schule hatte sich zuvor entschlossen das demokratische Unterrichtskonzept Klassenrat in den Schulalltag zu integrieren und so SchülerInnen die Möglichkeit gegeben, sich im Klassenverband über anliegende Themen auszutauschen. In Zusammenarbeit mit Schulleitung, Schulstation und einer engagierten Lehrkraft wurde eine Steuerungsgruppe, der Arbeitskreis SchüPa, gegründet. Dieser ist für … Praxisbeispiel: SchülerInnen-Parlament weiterlesen